Curiosidad y perseverancia destacan entre estudiantes paraguayos
El 71% de los estudiantes paraguayos se considera curioso y el 64% realiza esfuerzo adicional cuando una tarea se vuelve difícil, según PISA.
Jóvenes paraguayos superan a la OCDE en perseverancia académicaEl 71% de los estudiantes paraguayos de 15 años está de acuerdo o muy de acuerdo con que siente curiosidad por diferentes temas, según PISA 2025.
La cifra se encuentra cerca del promedio de 73% de los países de la OCDE. El estudio analiza esta actitud como parte de la relación de los jóvenes con la escuela y el aprendizaje.
Más esfuerzo ante las dificultades
El 64 % de los alumnos paraguayos señaló que realiza un esfuerzo adicional cuando el trabajo se vuelve desafiante. La proporción supera en cuatro puntos porcentuales el promedio de 60% de la OCDE.
Al mismo tiempo, el 20 % considera que la escuela ha sido una pérdida de tiempo. En los países de la OCDE, el promedio de estudiantes que comparte esta percepción llega al 24%.
Relación con el desempeño en ciencias
Después de considerar los perfiles socioeconómicos de alumnos y escuelas, el incremento de una unidad en el índice de curiosidad se asocia en Paraguay con una diferencia de 14 puntos en ciencias. El promedio de la OCDE es de 19 puntos.
Una unidad adicional en el índice de perseverancia se relaciona con una diferencia de 11 puntos en ciencias en Paraguay, frente a 13 puntos en la OCDE.
Los estudiantes paraguayos que perciben mayor valor en la escuela obtienen 24 puntos más que quienes sienten que pierden el tiempo. El informe describe asociaciones estadísticas y no establece una relación causal directa.