Estudio científico revela claves para mejorar las matemáticas en Paraguay
El investigador paraguayo Jorge Daniel Mello Román publicó un estudio científico internacional sobre los factores que determinan la equidad escolar en matemáticas dentro de Paraguay.
El investigador paraguayo Jorge Daniel Mello Román publicó un artículo científico que analiza los factores determinantes de la equidad escolar en matemáticas de tercer grado en Paraguay. El estudio, basado en datos del Sistema Nacional de Evaluación del Proceso Educativo (SNEPE) entre 2015 y 2018, fue desarrollado tras culminar un posdoctorado en la Universidad de Carolina del Sur, Estados Unidos, mediante el programa BECAL del Ministerio de Economía y Finanzas.
La investigación revela que la baja en los rendimientos escolares no golpeó a todos los sectores por igual, ampliando las diferencias entre las escuelas según el nivel socioeconómico de las familias. El trabajo académico fue indexado en School Effectiveness and School Improvement, una revista de alto impacto internacional en políticas de educación.
Factores de éxito escolar y prevención de la deserción
El informe destaca que existen elementos institucionales capaces de revertir los resultados negativos. Si querés conocer qué herramientas ayudaron a mejorar los puntajes sin importar el origen social de los alumnos, tenés que mirar los siguientes hallazgos:
- El aseguramiento del tiempo efectivo de clase por parte de los docentes.
- La involucración activa de las familias en el proceso de aprendizaje.
- Un liderazgo institucional capaz de sostener un clima escolar seguro.
El experto, oriundo de Concepción, es licenciado por la Universidad Nacional de Asunción (UNA) y cuenta con doctorados por la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad Iberoamericana (UNIBE). Actualmente, preside la Sociedad Matemática Paraguaya y dirige un proyecto financiado por el CONACYT para diseñar sistemas de alerta temprana contra la deserción en la Educación Media.
Con esta producción científica, el profesional busca devolver al Estado paraguayo la inversión realizada en su formación avanzada en el exterior. Su meta actual es consolidar equipos locales conectados a redes globales de conocimiento, promoviendo que los científicos del mañana se formen con metodologías rigurosas desde la escuela básica.
